HORIZONTALES

VERTICALES

1. Tiempo planeado en la rúbrica y la planeación para desarrollar la temática del periodo.

2. Nivel de desempeño más alto que puede alcanzar un estudiante en sus calificaciones.

6. Desarrollo temático que se trabajará durante el cuarto periodo.

3. Uno de los aspectos evaluados a los estudiantes, en el que se califica la capacidad de actuar con los nuevos conocimientos adquiridos.

8. Uno de los tres aspectos al que pertenece este indicador de desempeño: “Realiza trabajos prácticos utilizando materiales concretos para producir artefactos eléctricos y de producción de electricidad.”

4. Una de las estrategias metodológicas que aparece en la planeación.

9. Aspecto que se les evalúa a los estudiantes, relacionado con su presentación personal, comportamiento en clase y actitud asumida frente las actividades del área.

5. Nivel alcanzado por un estudiante que reprueba el área.

10. Elemento de la planeación al que pertenece este texto: "Identifico, formulo y resuelvo problemas para la generación de la electricidad."

7. Aspecto evaluado al estudiante en el que se "mide" su capacidad para consultar, indagar, razonar, analizar y en general para adquirir nuevos conocimientos.

11. Componente de la rúbrica al que pertenece este texto: "Desarrolla  artefactos utilizando los principios de la electricidad, así como sistemas de producción de electricidad a baja escala"